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segunda-feira, 21 de fevereiro de 2022

Leitores e escritores: novas interações. Oficinas. 2022

Oficinas de Leitura Crítica de textos curtos contemporâneos – carta, poesia, texto para teatro, conto, crônica, fábula.

Diferencial: introduzir o exercício de escrita sobre um texto lido, considerando aspectos analisados sobre a contemporaneidade. Metodologia pautada no binômio leitura de texto e leitura de mundo.

Autores dos textos que serão trabalhados:

Antônio Gil Neto, graduado em Pedagogia e Letras, vive em São Paulo onde construiu sua carreira profissional na área da Educação. Atuou, paralelamente, em projetos de formação de educadores e em publicações didáticas vinculadas ao ensino de língua. Autor de livros de literatura juvenil: “A flor da pele” e “Cartas Marcadas”, (Ed. Cortez/SP) e também organizador e autor de “A memória brinca: ciranda de histórias do ensino municipal paulistano”, (Imprensa Oficial/SP). No primeiro livro que escreveu – “Brado Retumbante”, (Ed. Olho d’Água/SP) – teve a graça de receber na contracapa generosas palavras de Paulo Freire.

Cassiano Silveira é historiador e atuou na área da arqueologia por mais de 10 anos. Entre 2016 e 2017 trouxe a público, através do Facebook, as tirinhas cômicas “Os Cabeçudos”, discutindo sobre o cotidiano de forma um tanto nonsense. Publicou artigos científicos e poemas em várias revistas e coletâneas (destacam-se o artigo Os Caixões Fúnebres na Capela de Nossa Senhora das Dores: Uso e Tipologia, Revista Tempos Acadêmicos, 2012; e os poemas Cama de Mármore, Revista Poité, 2006; Velório, PerSe, 2021 e Olho-mar, PerSe, 2021). Dedica-se hoje à produção de textos (entre poesias e contos), capas e ilustrações. Desenhou as capas dos livros A Meus Queridos Netos, de Marlene Xavier Nobre (Postmix, 2017); 4ª Coletânea de Poemas (PerSe, 2021) e da coletânea Tudo poderia ser diferente - inclusive o título, e-book Amazon, na qual é autor de conto, fábula e crônica.

Edna Domenica Merola é pedagoga, psicóloga, psicodramatista, mestre em Educação e Comunicação. Publicou livros que mesclam textos literários e explanações sobre aspectos metodológicos de realização de oficinas de escrita criativa: Aquecendo a Produção na Sala de Aula (Nativa, 2001), De que são feitas as Histórias (Postmix, 2014); Diálogos da maturidade (Postmix, 2016); Relógio de Memórias (Postmix, 2017). Escreve poemas: Cora, Coração (Nova Letra, 2011) e contos e crônicas: A Volta do Contador de Histórias (Nova Letra, 2011); No Ano do Dragão (Postmix, 2012); As Marias de San Gennaro (Insular, 2019). Participou como organizadora e autora da coletânea Tudo poderia ser diferente - inclusive o título, e-book Amazon, 2022.

Gilberto Motta nasceu e cresceu em um circo-teatro dos pais onde foi ator, músico, palhacinho e cantor mirim. Começou na rádio Piratinga de Tupã, interior de São Paulo. Cursou a Faculdade Cásper Líbero/SP de jornalismo e trabalhou em rádio, jornais e TV em SP e SC. É compositor, escritor, poeta, jornalista, professor, mestre em mídia e conhecimento, consultor/palestrante e pesquisador cultural. Realiza cursos e oficinas literárias, TV, rádio, cinema e redes sociais. Documentarista audiovisual, especializado em multimídias e comunicação digital, educação e comunicação para multiplataformas. Nos últimos anos, publicou em e-book (Amazon) a novela infanto-juvenil “A Incrível Jornada da Menina Careca”, as memórias sobre os pais “Céu de vaga-lumes: lembranças e Andanças de Motinha e Nhá Fia e o Circo Imaginário”, além de integrar a coletânea Tudo poderia ser diferente, e-book Amazon, 2022. Prepara atualmente o livro “Vamos Fazer uma Boa Tarde”: Mário Motta, do picadeiro circense ao picadeiro eletrônico do Jornal Nacional”.

Oficineiros

Antonio Gil Neto, Edna Domenica Merola, Rosilene Souza, Miriam Santos.

Princípios

1- Liberdade de expressão e de escolha estética vivenciada com diversidade.

2- Instigações de reflexões sobre aspectos sócio culturais e existenciais.

Oficina de Leitura Reflexiva da Carta a um Desconhecido, de autoria de Gilberto Motta.

29/03/2022: Carta a um desconhecido. Gilberto Motta.

Carta a um Desconhecido

I - Boa noite, Sr. Desconhecido,

São duas horas da matina. Estou com insônia, talvez medo. A sexta-feira 17, começou como se fosse sexta-feira 13:

– O Brasil é ingovernável sem conchavos.

– Bomba! Bomba!

II- O dono da frase – em carta postada no WhatsApp e Witter – foi um certo "autor desconhecido" e o texto foi enviado, de acordo com a “imprensa sensacionalista e vendida”, pelo senhor pessoalmente.

– Sim! O senhor mesmo...a alguns grupos de seus fanáticos seguidores nas redes para que eles divulgassem, através dos robôs virtuais, ao resto do país.

III- Segundo o seu texto, Capitão...ops!...o texto do "autor desconhecido", o "País está disfuncional".

Estou tentando entender o que o senhor quis realmente dizer.

– Frase profunda, senhor.

Não cheguei ainda a nenhuma conclusão definitiva.

Talvez se o senhor falasse sobre forças ocultas ou renúncia, com os meus parcos conhecimentos de História do Brasil eu conseguiria fazer algumas conexões, uns links, quem sabe inferências.

Mas também, a esta hora da madrugada, senhor, não sei mais se estou com insônia, com pavor ou se continuo bebendo até dormir.

IV- No contexto atual, pode-se afirmar que é um documento explosivo, pois tem o potencial de uma carta-bomba.

Tá...carta-tsunami é mais suave, não...em ondas.

Seria mais fiel ao difícil momento de enchentes e vazantes dos fatos e fotos e fakes que historicamente teimam em se repetir em seu desgoverno desastroso e que já carrega quase 300 mil cadáveres inocentes e desnecessários nesses dois anos de congestão pandêmica sob o teu mando.

Como? O senhor acha mais apropriado carta-S.O.S.?

– Não?…

– Tá: carta-desabafo.

– Prepara-se a carta-Golpe?

– Tobey.

V- Hora de descansar, Sr. Desconhecido.

Sejamos práticos: deixemos arrumadinha umas trocas na pequena mala.

Vamos separar a escova de dentes, o casaco de emergência, o coturno e deixar a Grande Famiglia de sobreaviso.

– Não, não se preocupe...será apenas por precaução, tá?

E, por favor, também deixe acesas todas as luzes da grande casa.

VI - São seis horas da manhã. A insônia parece melhorar. A tragédia geral e o medo não. Bom dia, Sr. Desconhecido...

E a nave negacionista vai...

E com ela, 212 milhões de seres humanos e o país.

– O gênero carta. Edna Domenica Merola

“À revelia de que, na criação de uma carta literária, inventa-se o emissor, o destinatário e a mensagem, uma carta inventada é igual a uma carta real e isso dá um toque especial a tal gênero literário.

Do ângulo do emissor, a carta reporta-se ao tempo presente. O discurso epistolar antecipa uma resposta a vários destinatários lembrando um texto de teatro em formato de monólogo: ouvimos um lado e inventamos sua continuidade em resposta.

A escrita é representação da realidade pelo viés da voz do narrador. O trabalho de escrita pode ser visto como um artesanato da palavra a serviço da contemporização de memórias e opiniões. Com a prática da introspecção, o emissor poderá organizar os condutores de sua criação que nunca é a realidade em si, e sim a representação de algo que pode ter sido vivido como real no passado, mas que é resgatado sob o viés do tempo ‒ cronológico e existencial ‒ da escrita[e1] .” (MEROLA, 2021, p 81)

Referência

MEROLA, Edna Domenica. A uma colega. Coletânea Cartas não escritas. Apparere, 2021, p 81.

No texto, o emissor da carta “resposta” conta sua noite de insônia enquanto repete (com contrariedade) o que o “Senhor” teria dito na carta “inicial” (anônima e pública). Pode-se dizer que há presença de um narratário no texto Carta a um desconhecido?

As histórias são feitas por criadores de protagonistas, de testemunhas, de observadores, de narradores e de narratários. Histórias são escritas por quem as ouviu ou viveu, por quem imaginou que ouviu ou imaginou que viveu. Ou por quem brincou de fazer de conta que delas participou de alguma das formas mencionadas. Histórias são feitas por criadores que dialogam com a realidade e a ficção. (MEROLA, 2014, p 92).

Ao perguntarmos quem é o ser que narra uma história escrita, a resposta óbvia é dizer que é um eu que o faz. No entanto, identificar as representações envolvidas num determinado contexto narrativo demanda um esforço de análise.

[...]

Se a temática é contemporânea e se o narrador é onisciente, isso fará o leitor supor que o texto é autobiográfico. O viés recorrente é a leitura de mundo que os autores expressam na construção da ficção sob a própria percepção do momento social. Ora, o que é vivido coletivamente no cotidiano é chamado de realidade. No entanto, a narrativa representa a realidade, não sendo idêntica a ela.

É contemporâneo pressupor que o lugar narrativo (de onde e de quem parte a história narrada) é mais apelativo do que o conteúdo anedótico daquilo que é exposto, descrito, narrado. [...]

É um desafio para os escritores distinguir os papéis de autor e narrador. Essa conscientização pode auxiliar a construir o texto de forma a afirmar que a diferenciação é válida ou que, ao contrário, se trata de uma narrativa autobiográfica. O autor poderá também criar um narrador com condições para construir uma narrativa que instale essa dúvida no leitor, fazendo disso material estético.

Na literatura brasileira do século XIX, a apóstrofe caro leitor, marca do contista brasileiro Machado de Assis, configura a existência de um narratário ou substituto do leitor no próprio texto.

Esse complementar do narrador – típico dos romancistas vitorianos – é um “artifício retórico, uma forma de controlar e complicar as respostas do leitor real, que permanece fora do texto.” (LODGE. 2011. P. 90).

LODGE, David. A arte da ficção. Trad Bras Guilherme da Silva Braga. L&PM Pocket, 2011.

MEROLA, Edna Domenica. O leitor na pele do narrador. Disponível em https://netiamigo.blogspot.com/2019/07/o-leitor-na-pele-do-personagem-narrador.html

MEROLA, Edna Domenica. De que são feitas as histórias. Postmix, 2014.

Como se dá a intertextualidade em Carta a um desconhecido?

“Alguns teóricos acreditam que a intertextualidade é a própria condição da literatura – que todos os textos são tecidos com os fios de outros textos, independente de seus autores estarem ou não cientes.” (LODGE, 2011, p. 106).

O texto é estruturado como resposta a uma carta anônima. O emissor da resposta se apropria do discurso contido na carta que não foi mostrada ao leitor, para criticá-la e se opor a ela com ironia.

Em retórica, “ironia” consiste em dizer o oposto do que se pretende comunicar ou em possibilitar uma interpretação diferente do significado superficial das palavras. Ao contrário de outras figuras de linguagem [...], a ironia não difere de uma simples frase denotativa em nenhum aspecto verbal. A ironia é reconhecida apenas no momento da interpretação. (LODGE, 2011, p. 186).

Referência

LODGE, David. A arte da ficção. Trad Bras Guilherme da Silva Braga. L&PM Pocket, 2011.

SILVA, Débora. Estudo prático. Disponível em https://www.estudopratico.com.br/tipos-de-intertextualidade/

Indagações sobre o tempo representado no texto Carta a um desconhecido

Lembrando que na tragédia grega há unidade de tempo, isto é, a narrativa se refere a apenas um dia, como a divisão em itens se equaciona com o tempo narrado em Carta a um desconhecido? O que essa divisão tem a ver com a insônia do emissor da carta?

Sendo uma carta datada de sexta-feira 17, anterior a 04/02/2022 (data do lançamento da coletânea na qual foi publicado o texto), @ leitor@ arrisca em qual mês e ano foi tal sexta-feira 17? Ou acha que o número 17 faz alguma outra referência?

Você considera esse texto cômico, trágico ou tragicômico?

A tragicomédia foi amplamente difundida no teatro clássico, e caracteriza-se pela combinação de elementos dramáticos e cômicos.

O lado cômico da tragicomédia expressa rejeição, mostrando algo com deboche, recorre à paródia, na qual recria-se um personagem ou um fato de maneira grotesca.

Na Grécia Antiga, a tragicomédia utilizava o coro para comentar as cenas e representar o público na participação da peça teatral.

Geralmente há um herói que age em prol da justiça social e depois de muito sofrimento tem um final é feliz.

Referência

Editorial QueConceito. São Paulo. Disponível em:

https://queconceito.com.br/tragicomedia. Acesso em: [21/02/2022]

[e1]

Oficina de Leitura Reflexiva da crônica Voo Cego de Gilberto Motta

Voo cego

Gilberto Motta*

– CAPITÃO, não há condições de pouso.

– Pô, cara, larga a mão de covardia...desce esse treco aí...

– Não enxergo nada. A fumaça não oferece segurança, SENHOR!

– Como não? E os instrumentos? Não estão funcionando, cacete?

– Funcionam, mas a pista é péssima e tá tudo queimando lá embaixo, meu CAPITÃO!

– FOGO? Onde, cara? Nada... Tô vendo um monte de barcos no rio grande... Olha lá, pô...lindo!

– Não são barcos...são bois mortos, boiando, SENHOR!

– Tá loco, cara?!...olha as árvores...milhares de pés de tangerina madurinhas, amarelinhas!

– SENHOR, são árvores pegando fogo, meu CAPITÃO!

– O MOCUREBA! Tá delirando? Fumou cigarrinho de comunista? Olha que céu de brigadeiro, covardão...desce essa merda logo!

– Perdão, SENHOR, mas é fogo...tá um céu de goiabada...vermelho! O risco é grande, CAPITÃO!

– PORRA, IMBECIL...dá um jeito aí! a... a merda da imprensa tá lá embaixo. Desce essa coisa de uma vez!….

– Vamos subir...subir, SENHOR! Subirrr….

– CALA A BOCA! DESCE, MAJOR! TÔ MANDANDO!...Lá embaixo a gente toma uma Tubaína pra comemorar, tá?

– Em 5, SENHOR...1, 2, 3, 4.... ARREMETENDO, meu CAPITÃO!

...

Vinte minutos após, a aeronave tocou o chão da pista chamuscada e o capitão fala à imprensa:

– Tinha umas fogueirinhas, mas todo ano tem...quer saber? E daí, pô? NÓS SOMOS UM EXEMPLO PARA O MUNDO.

Referência

MOTTA, Gilberto Pinto. Voo Cego. Coletânea Tudo poderia ser diferente - inclusive o título. 2022, e-book Amazon KINDLE.

*Gilberto Motta nasceu e cresceu em um circo-teatro dos pais onde foi ator, músico, palhacinho e cantor mirim. Começou na rádio Piratinga de Tupã, interior de São Paulo. Cursou a Faculdade Cásper Líbero/SP de jornalismo e trabalhou em rádio, jornais e TV em SP e SC. É compositor, escritor, poeta, jornalista, professor, mestre em mídia e conhecimento, consultor/palestrante e pesquisador cultural. Realiza cursos e oficinas literárias, TV, rádio, cinema e redes sociais. Documentarista audiovisual, especializado em multimídias e comunicação digital, educação e comunicação para multiplataformas. Nos últimos anos, publicou em e-book (Amazon) a novela infanto-juvenil “A Incrível Jornada da Menina Careca”, as memórias sobre os pais “Céu de vaga-lumes: lembranças e Andanças de Motinha e Nhá Fia e o Circo Imaginário”, além de integrar a coletânea Tudo poderia ser diferente, e-book Amazon, 2022. Prepara atualmente o livro “Vamos Fazer uma Boa Tarde”: Mário Motta, do picadeiro circense ao picadeiro eletrônico do Jornal Nacional”.

Questões colocadas por Edna Domenica Merola

– Você considera esse texto cômico, trágico ou tragicômico?

A tragicomédia foi amplamente difundida no teatro clássico. Caracteriza-se pela combinação de elementos dramáticos e cômicos.

O lado cômico da tragicomédia expressa rejeição, mostrando algo com deboche, recorre à paródia, na qual recria-se um personagem ou um fato de maneira grotesca.

Na Grécia Antiga, a tragicomédia utilizava o coro para comentar as cenas e representar o público na participação da peça teatral.

Geralmente há um herói que age em prol da justiça social e depois de muito sofrimento tem um final é feliz.

Referência

Editorial QueConceito. São Paulo. Disponível em:

https://queconceito.com.br/tragicomedia. Acesso em: [21/02/2022]

Vale ressaltar que na linguagem coloquial, a tragicomédia se refere a situações reais da vida que mesclam elementos trágicos com cômicos.

– Como o uso da ironia impacta a narrativa de Voo Cego?

Referência

LODGE, David. A arte da ficção. Trad Bras Guilherme da Silva Braga. L&PM Pocket, 2011. P 186.

Como "mostrar e dizer" acontecem em Voo Cego de Gilberto Motta? Como a maestria do cronista equaciona o uso do discurso direto no texto?

O que isso implica na descrição dos personagens e no uso de roteiro?

“O discurso ficcional alterna o tempo inteiro entre mostrar e dizer o que aconteceu. A forma mais pura de se mostrar são as falas dos personagens, em que a linguagem espelha com precisão o acontecimento (uma vez que o acontecimento é linguístico).” (LODGE, 2011, p 130).

O discurso direto é uma transcrição exata da fala das personagens que se apoia no uso de verbos de elocução para indicação de como ocorreu a fala (gritar, murmurar; perguntar, retrucar; etc). Em Voo Cego, o autor não usa os verbos de elocução e outros recursos indicativos são utilizados, a exemplo da diagramação em caixa alta e, principalmente, pela caracterização dos personagens.

A maneira comum de apresentar personagens é “descrever seus traços físicos e fornecer ao leitor um resumo biográfico”. Alguns autores contemporâneos “preferem que os fatos sobre os personagens venham à tona aos poucos, de diferentes formas, ou então que sejam depreendidos a partir de ações e falas. De qualquer modo, toda descrição ficcional é altamente seletiva; a técnica retórica é a sinédoque – a parte que assume o lugar do todo.”

Paradoxalmente, o personagem de patente subalterna usa linguagem grotesca com o de patente superior à sua, consumando a demonstração de poder que tem naquele “voo” até sobre a vida do piloto.

Em Voo Cego há rupturas na linearidade narrativa que se assemelham a cortes cênicos cinematográficos. O uso de roteiro deixa o narrador “livre da obrigação de julgar e arbitrar as vontades dos [...] protagonistas, pois não há resquícios textuais da voz autoral em um roteiro, uma vez que consiste apenas de diálogos e descrições objetivas e impessoais do comportamento visível dos personagens.” (LODGE, 2011, p 235).

Referências

LODGE, David. A arte da ficção. Trad Bras Guilherme da Silva Braga. L&PM Pocket, 2011.

NEVES, Flávia. NORMA CULTA. Discurso Direto. Disponível em

https://www.normaculta.com.br/discurso-direto/

Como o autor de Voo Cego descreve narra, disserta (avalia), deixa aflorar sua veia poética em prosa?

O gênero textual crônica

Edna Domenica Merola

[...] e me pediram uma receita rápida sobre a escrita desse gênero [crônica]. Dei a que segue: descreva, narre, disserte, aflore sua veia poética em prosa... (Ah! Não precisa ser nessa ordem!).

Mas o que é descrever, quando se trata de crônica? Descrever é buscar lugares descritivos. Na descrição há elementos para a realização de fatos, mas não ocorre a interação entre os elementos (por exemplo, o diálogo entre os personagens).

O que é narrar? É escolher um foco para uma escrita constituída basicamente de verbos que expressam ação e encadeiam causas e consequências, revelando a interação de elementos para a realização de fatos.

O que é dissertar? É buscar pertencimento a comunidades argumentativas sendo necessária a predominância da disposição lógica de indícios, suposições, deduções, e opiniões que busquem respaldar um conjunto de sequências argumentativas. O que é veia poética? É a responsável maior pelo viés autobiográfico da crônica, pois expressa a visão de mundo do cronista.

Se essa “receita” não foi suficiente há sempre a possibilidade de buscar outras... Afinal há quem diga que vale a pena, já que ser cronista foi uma profissão real... Até onde eu sei o cargo de cronista Mor do Reino foi uma oportunidade profissional e tanto na época do Fernão Lopes (1434), assim como na de Gomes Eanes de Azurara (1454)... Pero Vaz de Caminha também teve seus momentos de fama como cronista por ocasião da invasão portuguesa às terras tupiniquins, em 1500. (Como isso foi chamado de descoberta do Brasil também por historiadores, vê-se que o uso de eufemismos e de outras figuras de linguagem não é prerrogativa exclusiva de poetas.).

Mas para o cronista em idioma português a “mamata” (ou o período áureo da profissão de cronista da realeza) acabou em 1580 com a integração do reino de Portugal à coroa de Espanha. Esperando, com paciência histórica, que as coisas melhorem, vou em frente nessa tourada! E só posso terminar com:

‒ Olé!

MEROLA, Edna Domenica. Crônica e senso comum (Cronologia da confusão sobre foco narrativo). Disponível em

https://aquecendoaescrita.blogspot.com/2012/11/cronologia-da-confusao-sobre-foco.html

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segunda-feira, 21 de fevereiro de 2022

Leitores e escritores: novas interações. Oficinas. 2022

Oficina de Leitura Reflexiva da Carta a um Desconhecido, de autoria de Gilberto Motta.

Oficina de Leitura Reflexiva da crônica Voo Cego de Gilberto Motta

Sobre o escritor Gilberto Motta. Por Edna Domenica Merola

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